October 20, 2023
Happy Friday,
Breast Cancer Awareness Month
Breast Cancer Awareness Month (BCAM), alternatively known as National Breast Cancer Awareness Month (NBCAM) in the United States, is an annual global health initiative held each October. It is coordinated by prominent breast cancer organizations with the primary goal of enhancing understanding of the disease and generating funds to support research related to its origins, prevention, diagnosis, treatment, and potential cure. The color pink symbolizes Breast Cancer Awareness Month. Regrettably, many of us have encountered someone in our lives, be it a family member, friend, or even ourselves, who have faced the challenges of breast cancer. Let us pay tribute and show our unwavering support to these brave individuals.
Bi-National Teacher Exchange Program from Mexico
During this week, OSPI organized a statewide webinar on the Bi-National Teacher Exchange Program. Given our successful track record with this program, they requested us to share our experience with districts across the state. David Rodriguez, Director of Equity & Inclusion, Amy Tapia, Administrative Assistant, and our teachers from Mexico were asked to present our program success and the impact on our student learning. Notably, we nearly tripled migrant summer school student attendance and achieved equal parent engagement as during the regular school year. Congratulations, David and the team, for spreading our success to districts across the state. Pillar 2 (Equity and Cultural Responsiveness)
New 5 Octave Marimba
The MVHS Percussion Ensemble (sponsored by the MVHS Music Boosters) is currently raising funds to help purchase a new 5 Octave Marimba! Students are working hard and have been invited to perform at the Washington Music Educators Association State Conference in 2024, and we need this instrument for our upcoming performance. If you would like to help them reach our goal, please click on this link.
MBMS Bears Coffee Cart
Last week, I briefly mentioned the MBMS coffee cart. Following that information, BEARS program teacher, Jessica Hoyer and her team, Amber Girotti and Lisa Pate provided additional information so you can order treats if you would like! The BEARS program students opened their business, MBMS BEARS Coffee Cart, earlier this year for the 2nd year since Covid. They have used these funds for field trips for themselves and donated money to pay for other students to attend a field trip. They have replaced staff member things that had been stolen (the student’s decision), and donated money to families in need.
These students learn how to write professional emails, approach people with respect and dignity, and take responsibility for their choices and consequences. They support each other and help others for no personal gain, beyond it's the right thing to do. Students select the weekly treats, send out the order form, and bake on Thursday for Friday pick-up at Mount Baker. You can find the order form here. Pillar 1 (Mission, Vision, and Core Values)
Classroom Visits: Pillar 1 (Mission, Vision, and Core Values)
Last Friday, I was able to visit classrooms at Centennial Elementary. Thank you Danna Kellison and Theresa Swan for the opportunity to visit and witness the great learning in your classrooms!
On Thursday morning, I visited classrooms at NCTA (Northwest Career and Technical Academy). Teacher Liam Cari-Evans invited me in to listen to the students' money and business logo proposals. I also visited Laurie Barrett's veterinary class as students were engaged in learning about how to care for real kittens. I had the chance to welcome numerous students from Mount Vernon, as well as those from Skagit and Whatcom counties. It's truly inspiring to witness students from various areas coming together to explore and engage in a wide range of career-focused opportunities.
At Aspire Academy, Teacher Alana Miller (Hunt) was engaging students in Social Studies Art History timelines and teacher Barb Tanis worked with students with their online Edgenuity program.
At Washington Elementary, School Board Vice President, Wendy Ragusa, joined me as we visited a number of classrooms. We saw many displays of student work centered around identity, as part of our social justice standards. Thank you Laura Martinez-Zarate and Kandace Martinez for the visits!
Earthquake drills
This week, our schools actively participated in earthquake drills. This crucial practice empowers our students and staff with the knowledge to ensure their safety during unexpected disasters. This is a vital element of our Pillar 4, Operations and Management (Safety & Security). For comprehensive guidance on personal, family, and home preparedness, visit the Skagit County Department of Emergency Management by clicking here. Check out this snapshot of Jefferson students in action during their earthquake drill! Thank you MVSD for your work and dedication in keeping our students safe.
School Bus Safety Week
Another important component of Pillar 4 (Safety & Security), is the role that our transportation team has in our district. This week, our Transportation team emphasized the importance of National School Bus Safety Week by completing lifesaving exercises with all students. This week, we also extend our gratitude to our dedicated school bus drivers and other transportation professionals who ensure a safe journey to and from school for our students.
National Prescription Drug Take Back Day on October 28, 2023
National Prescription Drug Take Back Day events are planned at several locations in Skagit County on Saturday, October 28th from 10am-2pm. This national initiative, sponsored by the Drug Enforcement Administration (DEA), aims to provide a safe, convenient, and responsible means of drug disposal, while also educating the public about the potential for misuse of medications. Below is a photo which has Skagit County drop off locations, or you can search using this link.
October - National Disability History Month
October is Disability History and Awareness Month, a time devoted to raising awareness, fostering respect, and encouraging acceptance for individuals with disabilities while also instilling a sense of pride within the disabled community. In the Mount Vernon School District, and as part of Pillar 1, Mission, Vision and Core Values, our commitment to delivering high-quality education to all students is unwavering, and we are fortunate to have a dedicated team of professionals in our support services classrooms, programs, and resource rooms. We extend our heartfelt gratitude to the staff of our Student & Support Services Department, who have exhibited unwavering dedication in meeting our students' diverse needs.
Vector Solution
Just a friendly reminder, we utilize Vector Solutions as a reporting system for students, families, and staff in need of support. You can access the helplines through our website using this link, or contact numbers and extra resources conveniently listed on our "Need Help? Tell Someone" located on the back of your staff ID badges, and business cards, which can be obtained at the front office of your respective building.
Kudos
If you have a positive comment about a student or staff member, let us know so we can share it district-wide.
- Our Transportation team did an amazing job working with students during National Bus Safety week!
Upcoming Events:
October 20th: 2-hour early release for students in grades 6-12
Jefferson Fall Festival 5-7pm
October 23rd: K-5 early release
October 24th-26th: K-5 Conferences, 2-hour early release
October 27th-30th: Non-student day
November 3rd: Transition to Kinder first day of school
Share a Shout Out!
We are excited to share the wonderful “Share a Shout Out” recipients from this week! Let's keep those positive comments coming in! To “Share a Shout Out” you can click here.
Board Meeting questions and/or public comments
Any questions we receive at the board meeting are shared and answered here. Below are the responses to this week's questions.
Q. Did the middle school English classes get cut in part because middle schools moved to a 6 period day?
A. ELA is still in the master schedule and the predominance of LaVenture students are enrolled in ELA. There were many factors to consider with students enrolled in Dual Language. The new schedule was a consideration with regards to allowing for student elective-choices, as was staffing, and our desire to create more opportunities in Spanish for Dual students. While ELA wasn't included in the Dual student schedules, this model has allowed for 50-50 instruction in English and Spanish.
Q. What interventions will be planned to help dual students that did not get English language support in middle school?
A. As we have mentioned in updates, Falcon Time will start in early November. We are looking at ELA options for 2nd semester, and we are committed to including ELA in the schedule in 2024-25.
Q. A community member saw there was movement happening for LaVenture ELA, the changes made will impact all programs. What are we doing to make sure the changes made (new ones) won’t impact High Cap and Gen Ed programs? Is there a guarantee that the changes going in won’t create missing opportunities for incoming students? Want to be sure that is being addressed. (has an incoming 6th grader).
A. Often, changes of this nature do impact other programs. When we make them, we consider the specific program for which the changes were intended, as well as the impact on other programs and the school as a whole. High Cap will not be affected. Our goal is always to find the balance that provides the greatest opportunity for all students, while serving the needs of students in magnet programs.
El 20 de octubre, 2023
Feliz viernes,
Mes de la conciencia del cáncer de mama
El Mes de Concientización sobre el Cáncer de Mama (BCAM), también conocido como Mes Nacional de Concientización sobre el Cáncer de Mama (NBCAM) en los Estados Unidos, es una iniciativa de salud global anual que se lleva a cabo cada mes de octubre. Está coordinado por destacadas organizaciones contra el cáncer de mama con el objetivo principal de mejorar la comprensión de la enfermedad y generar fondos para apoyar la investigación relacionada con sus orígenes, prevención, diagnóstico, tratamiento y posible cura. El color rosa simboliza el Mes de Concientización sobre el Cáncer de Mama. Lamentablemente, muchos de nosotros nos hemos encontrado con alguien en nuestras vidas, ya sea un familiar, un amigo o incluso nosotros mismos, que ha enfrentado los desafíos del cáncer de mama. Rindamos homenaje y mostremos nuestro apoyo inquebrantable a estas valientes personas.
Programa Binacional de Intercambio Docente de México
Durante esta semana, OSPI organizó un seminario web a nivel estatal sobre el Programa Binacional de Intercambio de Maestros. Dado nuestro historial exitoso con este programa, nos solicitaron que compartiéramos nuestra experiencia con distritos de todo el estado. David Rodríguez, Director de Equidad e Inclusión, Amy Tapia, Asistente Administrativa, y a nuestros maestros de México se les pidió que presentaran el éxito de nuestro programa y el impacto en el aprendizaje de nuestros estudiantes. En particular, casi triplicamos la asistencia de estudiantes migrantes a la escuela de verano y logramos la misma participación de los padres que durante el año escolar regular. Felicitaciones, David y el equipo, por difundir nuestro éxito en distritos de todo el estado. Pilar 2 (Equidad y capacidad de respuesta cultural)
Nueva Marimba de 5 Octavas
¡El MVHS Percussion Ensemble (patrocinado por MVHS Music Boosters) actualmente está recaudando fondos para ayudar a comprar una nueva marimba de 5 octavas! Los estudiantes están trabajando duro y han sido invitados a actuar en la Conferencia Estatal de la Asociación de Educadores de Música de Washington en 2024, y necesitamos este instrumento para nuestra próxima presentación. Si desea ayudarlos a alcanzar nuestro objetivo, haga clic en este enlace.
Carrito de café MBMS Bears
La semana pasada mencioné brevemente el carrito de café MBMS. Después de esa información, la maestra del programa BEARS, Jessica Hoyer y su equipo, Amber Girotti y Lisa Pate, brindaron información adicional para que puedas pedir golosinas si lo deseas. Los estudiantes del programa BEARS abrieron su negocio, MBMS BEARS Coffee Cart, a principios de este año por segundo año desde Covid. Han utilizado estos fondos para excursiones para ellos mismos y han donado dinero para pagar la asistencia de otros estudiantes a una excursión. Reemplazaron cosas de los miembros del personal que habían sido robadas (por decisión del estudiante) y donaron dinero a familias necesitadas.
Estos estudiantes aprenden a escribir correos electrónicos profesionales, acercarse a las personas con respeto y dignidad y asumir la responsabilidad de sus elecciones y consecuencias. Se apoyan mutuamente y ayudan a los demás sin ningún beneficio personal, más allá de que sea lo correcto. Los estudiantes seleccionan las delicias semanales, envían el formulario de pedido y hornean el jueves para recogerlos el viernes en Mount Baker. Puede encontrar el formulario de pedido aquí. Pilar 1 (Misión, Visión y Valores Fundamentales)
Visitas a las aulas: Pilar 1 (Misión, Visión y Valores Fundamentales)
El viernes pasado pude visitar las aulas de la escuela primaria Centennial. ¡Gracias Danna Kellison y Theresa Swan por la oportunidad de visitar y presenciar el gran aprendizaje en sus aulas!
El jueves por la mañana, visité las aulas de NCTA (Academia Técnica y Profesional del Noroeste). El profesor Liam Cari-Evans me invitó a escuchar las propuestas de los estudiantes sobre logotipos de empresas y dinero. También visité la clase de veterinaria de Laurie Barrett mientras los estudiantes aprendían cómo cuidar gatitos reales. Tuve la oportunidad de dar la bienvenida a numerosos estudiantes de Mount Vernon, así como a estudiantes de los condados de Skagit y Whatcom. Es realmente inspirador ver cómo estudiantes de diversas áreas se reúnen para explorar y participar en una amplia gama de oportunidades centradas en su carrera.
En Aspire Academy, la maestra Alana Miller (Hunt) estaba involucrando a los estudiantes en los cronogramas de Historia del Arte de Estudios Sociales y la maestra Barb Tanis trabajó con los estudiantes con su programa en línea Edgenuity.
En la escuela primaria Washington, la vicepresidenta de la junta escolar, Wendy Ragusa, me acompañó mientras visitábamos varias aulas. Vimos muchas muestras de trabajos estudiantiles centrados en la identidad, como parte de nuestros estándares de justicia social. ¡Gracias Laura Martinez-Zarate y Kandace Martinez por las visitas!
Simulacros de terremoto
Esta semana, nuestras escuelas participaron activamente en simulacros de terremoto. Esta práctica crucial brinda a nuestros estudiantes y personal el conocimiento para garantizar su seguridad durante desastres inesperados. Este es un elemento vital de nuestro Pilar 4, Operaciones y Gestión (Seguridad y Protección). Para obtener orientación completa sobre preparación personal, familiar y del hogar, visite el Departamento de Manejo de Emergencias del Condado de Skagit haciendo clic aquí. ¡Mira esta instantánea de los estudiantes de Jefferson en acción durante su simulacro de terremoto! Gracias MVSD por su trabajo y dedicación para mantener seguros a nuestros estudiantes.
Semana de la seguridad en el autobús escolar
Otro componente importante del Pilar 4 (Seguridad y protección) es el papel que tiene nuestro equipo de transporte en nuestro distrito. Esta semana, nuestro equipo de Transporte enfatizó la importancia de la Semana Nacional de Seguridad en los Autobuses Escolares al completar ejercicios para salvar vidas con todos los estudiantes. Esta semana, también extendemos nuestro agradecimiento a nuestros dedicados conductores de autobuses escolares y otros profesionales del transporte que garantizan un viaje seguro hacia y desde la escuela para nuestros estudiantes.
Día Nacional de Devolución de Medicamentos Recetados el 28 de octubre de 2023
Los eventos del Día Nacional de Devolución de Medicamentos Recetados están planeados en varios lugares del condado de Skagit el sábado 28 de octubre de 10 a. m. a 2 p. m. Esta iniciativa nacional, patrocinada por la Administración de Control de Drogas (DEA), tiene como objetivo proporcionar un medio seguro, conveniente y responsable para la eliminación de medicamentos, al mismo tiempo que educa al público sobre el potencial de uso indebido de los medicamentos. A continuación se muestra una foto que muestra las ubicaciones de entrega del condado de Skagit, o puede buscar usando este enlace.
Octubre - Mes Nacional de la Historia de la Discapacidad
Octubre es el Mes de la Historia y la Concientización sobre la Discapacidad, un tiempo dedicado a crear conciencia, fomentar el respeto y fomentar la aceptación de las personas con discapacidades y, al mismo tiempo, inculcar un sentido de orgullo dentro de la comunidad de discapacitados. En el Distrito Escolar de Mount Vernon, y como parte del Pilar 1, Misión, Visión y Valores Fundamentales, nuestro compromiso de brindar educación de alta calidad a todos los estudiantes es inquebrantable y somos afortunados de contar con un equipo dedicado de profesionales en nuestros servicios de apoyo. aulas, programas y salas de recursos. Extendemos nuestro más sincero agradecimiento al personal de nuestro Departamento de Servicios de Apoyo y Estudiantes, que ha demostrado una dedicación inquebrantable para satisfacer las diversas necesidades de nuestros estudiantes.
Solución vectorial
Solo un recordatorio amistoso: utilizamos Vector Solutions como sistema de informes para estudiantes, familias y personal que necesitan apoyo. Puede acceder a las líneas de ayuda a través de nuestro sitio web mediante este enlace, o a los números de contacto y recursos adicionales que figuran convenientemente en nuestro "¿Necesita ayuda? Dígaselo a alguien" ubicado en la parte posterior de las tarjetas de identificación y tarjetas de presentación del personal, que se pueden obtener en el frente. oficina de su respectivo edificio.
Prestigio
Si tiene un comentario positivo sobre un estudiante o miembro del personal, háganoslo saber para que podamos compartirlo en todo el distrito.
¡Nuestro equipo de Transporte hizo un trabajo increíble trabajando con los estudiantes durante la Semana Nacional de Seguridad en los Autobuses!
Próximos Eventos:
20 de octubre: salida anticipada de 2 horas para estudiantes en los grados 6-12
Festival de Otoño de Jefferson 5-7 p.m.
23 de octubre: salida anticipada de K-5
24 al 26 de octubre: conferencias K-5, salida anticipada de 2 horas
27 al 30 de octubre: día no estudiantil
3 de noviembre: Transición a Kinder, primer día de clases
¡Comparte un saludo!
¡Estamos emocionados de compartir los maravillosos destinatarios de “Share a Shout Out” de esta semana! ¡Sigamos llegando esos comentarios positivos! Para “Compartir un saludo” puede hacer clic aquí.
Preguntas y/o comentarios públicos de la reunión de la junta directiva
Cualquier pregunta que recibamos en la reunión de la junta directiva se comparte y se responde aquí. A continuación se encuentran las respuestas a las preguntas de esta semana.
P. ¿Se redujeron las clases de inglés en la escuela intermedia en parte porque las escuelas intermedias pasaron a un día de 6 períodos?
ELA todavía está en el horario maestro y la mayoría de los estudiantes de LaVenture están inscritos en ELA. Hubo muchos factores a considerar con los estudiantes matriculados en Lenguaje Dual. El nuevo horario fue una consideración con respecto a permitir opciones optativas para los estudiantes, al igual que la dotación de personal y nuestro deseo de crear más oportunidades en español para los estudiantes duales. Si bien ELA no estaba incluida en los horarios duales para estudiantes, este modelo ha permitido instrucción 50-50 en inglés y español.
P. ¿Qué intervenciones se planificarán para ayudar a los estudiantes duales que no recibieron apoyo en el idioma inglés en la escuela intermedia?
Como mencionamos en las actualizaciones, Falcon Time comenzará a principios de noviembre. Estamos analizando opciones de ELA para el segundo semestre y nos comprometemos a incluir ELA en el cronograma en 2024-25.
P. Un miembro de la comunidad vio que se estaba produciendo un movimiento para LaVenture ELA, los cambios realizados afectarán a todos los programas. ¿Qué estamos haciendo para asegurarnos de que los cambios realizados (los nuevos) no afecten a los programas High Cap y Gen Ed? ¿Existe alguna garantía de que los cambios que se están produciendo no generarán oportunidades perdidas para los estudiantes entrantes? Quiero estar seguro de que eso se está abordando. (tiene un alumno entrante de 6.º grado).
A menudo, los cambios de esta naturaleza impactan otros programas. Cuando los hacemos, consideramos el programa específico para el cual estaban destinados los cambios, así como el impacto en otros programas y en la escuela en su conjunto. El High Cap no se verá afectado. Nuestro objetivo es siempre encontrar el equilibrio que brinde la mayor oportunidad para todos los estudiantes, al mismo tiempo que satisface las necesidades de los estudiantes en los programas Magnet.
